(2026年2月21日)

读者张小姐问：

本人是IT程式员，38岁，育有一子6岁。踏入马年，要为小朋友利是钱做规划，所以来信想了解如何培育小朋友正确的理财意识及习惯。

马年伊始，笔者先恭祝各位读者新一年理财有道，马到功成，揾到赚到身体好！

作为家长，要教导孩子建立理财意识及习惯是一件极具挑战的任务。适逢新春马年，正是融入利是钱概念的最佳时机，让孩子在喜庆氛围中认识金钱价值。这不但有趣，还能培养终生的理财习惯。

认识钱始于游戏

小朋友一般注意力短暂，透过游戏引入最有效，例如家长准备马年红利是封，融入大富翁游戏；把代币或纸币放进利是封派发，让他们了解利是钱是「收入」概念；透过游戏交易过程，先鼓励孩子用钱换取道具，从而认识何谓「支出」，带出「有钱有得买，无钱就要储」的道理。

家长亦可准备一个透明罐，将利是钱放入去，让孩子在视觉上把钱堆积，只要把它填满，小朋友就可获取「心头好」，从而引起孩子对理财的兴趣。

设立零用钱制度

小朋友6岁，刚升上小一，会开始学习数学，每周给孩子固定零用钱，例如30元，也可加上新春多收的利是钱，让孩子每天养成自动向家长汇报收入及支出的情况，例如零用钱收入是30元，小食支出20元，便余下10元。当钱不足够时，不妨鼓励孩子赚取「新春外快」，例如扫地、抹台、洗碗、执拾家居等，每项工作5元，从而植入「凭努力换钱」的观念。但家长切记别随便多给，否则孩子会有向人「多讨钱财」的后遗症。

购物培养判断力

新春到超市「扫货」是绝佳课堂。给100元利是作为预算，让孩子自行挑选年货。透过同类产品但不同品牌，引导孩子认识甚么是「性价比」。当遇到新春特价，探索店内标语，看图识字，也学懂计算，例如「买一送一」、「第二件半价」等具体计法，再回家检讨有没有「超支」。

用故事解释理财

除了农历新年做主题。坊间有不少故事书讲解儿童理财概念，主角通常扮演两种角色：一是榜样；二是反面教材，这样会更立体地让理财价值「入脑」。当然，家长最好能够身教示范，例如公开到街市买菜支出，余下的钱愈多就愈快可以用来计划家庭旅行，而不是只买玩具。不用刻意避开负面资讯，必须正确灌输「不要贪心，不要赊借，有借有还」的概念。

研究指出，早教孩子理财，成年后储蓄率高3成。各位家长，趁著新春喜气，让利是钱成为孩子理财的起点，让他们赢在起跑线。

中原理财高级营业董事刘启明
特许金融分析师(CFA®)
认可财务策划师(CFP®)
百万圆桌成员(MDRT®)